10的加、减法Р回顾反思Р自主练习Р你说我讲Р情境导入Р课后作业Р3 走进花果山——10以内的加减法РQD 一年级上册Р一、情境导入Р问题:从图中,你知道了哪些数学信息?Р10个桃子Р分成两堆Р问题:根据这两条数学信息,你能提出什么数学问题?Р怎么分?Р二、你说我讲Р活动要求:?1.用圆片代替桃子分一分。?2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。?3.小组内交流分的结果。?4.组长整理小组内所有的分法。Р怎样分呢?Р二、你说我讲Р10Р9Р1Р9 + 1 = 10Р1 + 9 = 10Р10–1 = 9 Р10–9 = 1Р二、你说我讲Р10Р9Р1Р8 + 2 = 10Р2 + 8 = 10Р10–2 = 8 Р10–8 = 2Р8Р2Р二、你说我讲Р10Р9Р1Р7 + 3 = 10Р3 + 7 = 10Р10–3 = 7 Р10–7 = 3Р8Р2Р7Р3Р二、你说我讲Р10Р9Р1Р6 + 4 = 10Р4 + 6 = 10Р10–4 = 6 Р10–6 = 4Р8Р2Р7Р3Р6Р4Р二、你说我讲Р10Р9Р1Р5 + 5 = 10Р10–5 = 5Р8Р2Р7Р3Р6Р4Р5Р5Р试一试Р1.把10块糖分给明明和乐乐,有多少种分法?请你分一? 分,填一填。Р(选题源于《典中点》)Р8Р6Р4Р2Р3Р5Р7Р9Р二、你说我讲Р2.把能凑成10的两只小动物连起来。Р二、你说我讲
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