1.3信息窗三Р学习目标Р1、使学生初步理解“0除以任何不是0的数都得0”的道理。?2、探索解决商的中间有0的除法和商的中间有0,被除数中间也有0的除法的计算方法并掌握。?3、培养创新意识及合作能力。?4、经历自己提出问题、解决问题的全过程,感受数学在解决问题中的作用,发展学生的应用意识,增强对数学学习的兴趣。Р复习导入Р口算?204÷2 240÷6 721÷9 ?603÷3 67÷7 120÷4Р计算? 627÷3 721÷7? 366÷6 416÷2Р0÷3=0Р0÷4=0Р0除以任何不是0的数都得0。Р0÷8=Р0÷9=Р0÷12=Р探索新知Р你能提出什么问题?Р1、平均每分钟生产多少瓶果汁?Р2、平均每小时生产多少千克果脯?Р3、平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒?Р1、平均每分钟生产多少瓶果汁?Р(1)我用小棒摆一摆Р1Р4Р2Р0Р0Р28Р7Р28Р0Р428÷4=Р107(瓶)Р被除数十位上的2个十除以4,不够商1个十,就要在十位上商0。Р(2)我用竖式算一算Р被除数十位上的2个十除以4,不够商1个十,怎么办呢?Р428÷4=Р4Р8Р28Р1Р7Р0Р0Р2Р107(瓶)Р标准写法Р2、平均每小时生产多少千克果脯?Р说一说你打算怎样算?
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