小学语文学科教师?教学基本功培训Р通州区教师研修中心?北京教育学院通州分院?苏金良?2008年12月30日Р题记Р中国文化教育传统:依经立义,异构同化;光前裕后,和谐衍生。故,从某种意义上来说,今天的中国正处在从“西化”到“化西”的转折点上。这就是课改的大的文化背景和话语语境。Р引言:《毛诗正义》Р诗者。志之所之也。在心为志。发言为诗。情动于中。而形于言。言之不足。故嗟叹之。嗟叹之不足。故永歌之。永歌之不足。不知手之舞之足之蹈之也。?如果只改一个字晓谕课堂教学是哪个字?Р课堂教学至境Р课堂教学,就是教师在用一生准备演出一幕40分钟的短剧,每一课都是《最后一课》,每一唱都是《绝唱》,每一天都是现场直播。所以,一天不唱,自己知道;三天不唱,同行知道;一周不唱,学生知道。“手眼身法步,唱念坐打舞(翻)”,浑身都是戏,但究竟是遗憾的艺术,没有最好,只有更好。Р张之洞《书目答问》Р由小学入经学者,其经学可信;由经学入史学者,其史学可信;由经学、史学入理学者,其理学可信;以经学、史学兼辞章者,其辞章有用;以经学、史学兼经济者,其经济成就远大。?经济:经世济民。Р意义Р一种教师专业发展机制,今后将制度化?促进教师全面发展?减负提质的一种手段?课堂教学质量取决于六常:?常规常态常效,常项常量常模。Р要求Р注重培训的过程性研究?注重教学课例和案例研究?注重落实教师基本功和教学基本技能?注重经验提升和成果分享?注重引导教师学会案例分析?市区校三级是一个整体,应该整体联动,各有分工,淡化评奖,规范教学行为,提高课堂教学质量。锦标不是唯一目的,更重要的是促进教师都在原有的基础上有所发展、提升。Р说明Р课堂教育教学智慧不好考察,其实它才是教师需终生练就的课堂教学基本功。?斯霞老师眼中的语文教师基本功:语言,阅读和写作,书写。?谁都可以站出来对语文说三道四,这是对语文学科和科学的不够尊重。
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