教学建议Р2、弄清限定的知识范围和深度?3、弄清课标的特点Р课标中关于教学建议部分是解决怎么教和重点教什么的问题,是对教学思想、教学内容、教学方法提出的要求和必要的指导,它提示教师在使用大课标应注意的原则、方法和要求。Р一、制定教案前的准备Р三、要了解学生Р1、有助于把握学生的学习心理,防止教案脱离学生实际。?2、有助于恰当的处理教材,如详与略,粗与细,难与易应该如何增删取舍,教案的设计不能只凭教师本人的好恶或心血来潮。? 它的依据应是学生的实际。?3、有助于教师选者合适的? 教学方法。Р一、制定教案前的准备Р三、要了解学生? 了解学生的内容方面,最重要的是要先了解学生的学习基础,对学生原有的知识、技能掌握情况,程度和存在的问题。学生的学习基础包括а⑴、学生是否具备了学习新知识的基础?⑵、新课可能产生的困难和障碍?⑶、优、中、差学生的学习差异?⑷、了解学生对教学方法的意见?⑸、了解学生中的热点问题?⑹、了解学生个性品质差异Р一、制定教案前的准备Р四、编写教案的基本原则?㈠、符合科学性?㈡、加强创新性?㈢、注意差异性?㈣、讲究艺术性?㈤、强调操作性?㈥、考虑变化性Р一、制定教案前的准备Р二、备课的步骤Р备好课是上好课的先决条件,认真备课是提高教学质量的关键。备好课,就能争取工作中的主动权。这种准备工作愈充分.主动性就愈大,教学效果就愈高。Р①学期(或学年)备课?②单元备课?③课时备课?④课前备课?⑤课后备课Р备课一般分为五个步骤Р二、备课的步骤Р1、学 期 备 课? 在学期(或学年)开始前,要在钻研教学大纲和通览教材的基础上订出全学期(或全学年)的教学计划。其主要内容是:Р1、确定全学期的教学目的、要求和重点? 2、安排一个学期的教学进度? 3、合理分配教学内容和时间? 4、考虑教学方法? 5、做好教学(包括教具)准备Р学期授课计划,可以写成文字,也可以列成表格,视需要而定。
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