洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁,看到纸屑能捡起来,在班上开展废物回收活动。在课间播放轻柔的音乐,提醒幼儿做到轻声说话、走路,物品轻拿轻放,减少噪音等等。Р3、环境教育方法丰富多彩?幼儿的认知特点是具体形象性的,幼儿知识与经验的缺乏,使其很难理解自然界中的因果关系,这就决定了幼儿园环境教育的方法应该是综合化的,既要坚持探索、发现的科学认识方法,又要具有一定的艺术性和社会性的成分。我们将自然科学知识编入到故事、儿歌、歌曲中去,让幼儿在说说、唱唱、跳跳中获得知识;春天来了,我们组织幼儿观赏园内的桃花、茶花、月季花等,带领幼儿到田野寻找春天,在班上的植物角里种上黄豆、大蒜,观察植物的生长,使幼儿获得动植物生长的感性经验。在河堤风光带,大班的幼儿插上自己绘制的环保警示牌,告诉大家要爱护花草树木,中班幼儿捡拾草地上的废纸果皮,小班孩子给小草小花、小树苗浇水,用自己的行动告诉大人“我是环保小卫士”,号召大家一起来爱护我们的家园。我们还根据教育内容和重大环境纪念日,确定环境教育主题,如:植树节、爱鸟周,3月12日我们组织幼儿到乡村田头观看叔叔阿姨植树,让幼儿亲眼感知植树的过程,然后带幼儿用自备的浇水工具给树苗浇水,培养幼儿初步的环保意识。在爱鸟周组织幼儿为小鸟搭建温暖的家,另还组织了“我爱绿色”画展,幼儿在教师的指导下,通过观察和想象,画出了一幅幅生动逼真的图画,有《美丽的树林》、《我和小树同长大》、《我爱地球妈妈》、《美丽的家园》等,启发幼儿用童真的智慧拯救受伤的地球和我们人类的朋友。?通过一系列的观察、体验、游戏等活动,幼儿了解了人的生存需要阳光、空气、食物和水,而这些人们赖以生存的物质来自大自然,进一步激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感,让孩子们在认识自然的同时,学会生存和保护我们赖以生存的环境,环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。Р巧手制作Р绿色主题绘画作品展Р节约用水
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