国申请专利比例高达90%以上。这种“专利圈地”现象不仅抬高了我国引进技术的成本,而且极大地压缩了我国企业的技术研发空间。为应对入世挑战,我国必须努力实现技术发展由引进、模仿为主向自主创新为主的转变。? ? (九三学社:韩启德)Р“创新一定要敢于想象,用新的方法思考问题。……对科学来说,创新精神是最重要的。中国的学校过多强调学生的书本知识和过于频繁地进行书面考试,而激励学生创新精神不足。”а ? ------朱棣文? ( 1997年获诺贝尔物理学奖)Р二:创新及创新能力的结构Р1.创造力?定义之一:创造力是人们创造性解决问题的能力。?定义之二:创造力是具有积极个性心理品质的人,在各种创造实践活动中,取得具有创造特征成果的能力。Р“三心”----进取心、自信心、好奇心?“三力”----想象力、洞察力、组织力?“三性”----自主性、应变性、坚韧性Р创新不是一项孤立的行为,而是?涉及多种心理活动的艰巨复杂的劳动。通过各种创新活动,既可提高大学生自主学习、思考和创新能力,还可进一步培养其合作意识和集体主义精神,社会责任感和交往能力,以及承受挫折与失败的良好心理品质等。因此,创新教育也是一项综合性的教育工作,可极大带动一个人整体素质的提高。Р三:如何开发创新能力Р创新能力(测评)Рa1Рb1Рc1Р智商Р创新能力开发的理论依据:?①创新能力人皆有之;?②创新能力与智力是不同的心理品质(白痴学者、博士屡见报端);?③创新能力通过学习训练、主观努力可以提高,但长期不用亦会丧失;?④天赋只为创新能力的形成提供了基础;?⑤创新能力只有在特定活动中才能充分发挥,通常“隔行如隔山”。Р灵感思维Р三:如何开发创新能力Р发散思维Р横向思维Р逆向思维Р右脑思维Р质疑思维Р互动思维Р其他创新思维技术Р头脑风暴法Р互相激发机理:?1 联想反应?2热情感染?3竞争发言,争先恐后?4个人欲望Р运用创新思维技术
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