美与外在美的和谐统一,塑造新时期女教师光彩夺目的新形象。Р礼仪的概念Р礼者,尊重也!Р仪——向别人表示“尊重”惯用的仪式、形式和规范等Р职业礼仪形象:? 教师以符合基本礼仪规范的职业形象出现在职业场合,它是通过个人仪表与风度等细节来综合体现的,主要由服饰、仪容、言谈、举止四个方面构成。?基本礼仪规范:? 服饰巧妙搭配? 发型简洁大方? 化妆浓淡适宜? 谈吐文明谦和? 举止亲切有礼Р课堂互动:自我测试——服饰礼仪知多少Р1.“穿衣戴帽,各凭所好”,教师可以穿戴任何自己喜欢的服饰。?2.中学年轻教师上课时可穿黑色皮裙或超短裙。?3.欧美人习惯在周末穿正装。?4.教师选择穿戴应当与社会角色相协调。?5.穿戴三应原则。三应,指的是应事、应己、应制。?6.西服裙装搭配袜子要穿连裤长筒袜或长筒袜,没长筒袜时,可以光脚,但不应穿短筒袜。?7.西服、衬衫、丝巾、皮鞋、袜子、手包等可以超过四个色系。Р2018/9/28Р8/34Р一、配服饰,彰显品位Р在人际交往中,服饰是主要的视觉对象,它在一定程度上体现了一个人的修养与素质,它就象一张名片,折射出一个人的性格、气质、品位,传递出一个人的身份、地位、职业等信息。因此服饰具有反映社会分工,体现地位、身份差异的社会性功能。它是一种社会符号,也是一种审美符号和情感符号。好似一封无言的介绍信,时时刻刻向自己的每一个交往对象传递着各种信息。Р返回Р服饰搭配原则?(一)TPO原则? Time (时间) ? Place (地点) ? Occasion(场合)Р着装与时间相适应Р着装与地点相适应Р着装与场合相适应Р(二)协调性原则Р古希腊人认为“和谐就是美”。服饰的美要达到和谐的视觉效果,人们就应恪守选择与穿戴的协调性原则。? 1、与社会角色相协调。在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色。不同的社会角色必须有不同的社会行为规范,在服饰的穿戴方面自然也有规范。
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