1Р2Р◆自然界是他爱恋的伴侣,常常对着他笑。?梁启超?◆超然尘外,独辟一家。江盈科?◆意不在诗,诗以寄意尔。苏东坡?◆尘垢不污玉,灵凤不啄腥。白居易Р3Р◆或击壤以自欢,或大济于苍生。《感士不遇赋》?◆目倦川途异,心念山泽居。望云惭高鸟,临水愧游鱼。《始作镇军参军经曲阿作》?◆寓形宇内复几时,曷不委心任去留?《归去来兮辞》?◆欢会酌春酒,摘我园中蔬。《读山海经》Р归园田居Р陶渊明Р[学习目标] ? 1、通过解读田园风光构成的意境,领会诗人的田园情怀和追求自由的精神品格。? 2、学习情景交融的艺术手法。?[学习重点] ? 1、背诵全诗。? 2、领悟诗人厌恶官场,热爱田园,追求自由的思想。?[学习难点] ? 学习诗中情景交融的艺术手法。Р陶渊明Р早年: “大济苍生”?中年:“误入歧途”?晚年:“归隐田园”Р又名:潜字:元亮?东晋著名诗人Р“田园诗人”(开创田园诗一体)?“隐逸诗人”(41岁辞官归田)?“五柳先生”(自号)?“靖节先生”(谥号)Р不为五斗米折腰? 公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。Р1、从何而归??2、为何而归? ?3、归向何处??4、归去如何?? 请先用原文回答,再概括为自己的话。Р诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物,描绘成一幅优美的图画?Р方宅Р草屋Р榆柳Р桃李Р村庄Р炊烟Р狗吠Р鸡鸣Р近景Р远景Р静Р动Р一切景语皆情语(情景交融)Р对于陶渊明的归隐,有人说他是固贫守节,有人说是消极避世,你有什么看法?Р拓展延伸Р(可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度思考)
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