冀教版五年级科学上册 小苗的诞生 说课

小苗的诞生Р(冀教版)五年级科学上册教案Р说课课题: 小苗的诞生Р教材分析? 教学对象? 教学目标? 教学重点、难点? 教学策略? 教学过程Р教材分析Р本课是《科学》五年级上册第一单元“生物生长的需要”的开篇。在植物的生长过程中,萌芽是生长的开始。本课从“种子在什么条件下才能萌发”这个问题开始研究活动,引导学生经历完整的探究过程,使学生懂得种子萌发的必要条件,同时培养其制定方案,进行探究的能力,及认真细致观察的科学态度,为以后的学习做好铺垫。Р教学对象Р五年级学生对外界事物的好奇心特别强。他们经过之前的学习,已掌握一定的语言表达和数学简单统计的能力。而且生活常识也让他们对一些现象有所了解,因此有利于他们学习用科学的方法去探究事物的本质。Р教学目标Р科学探究目标:?1.能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。?2.能从研究结果中发现新的研究问题。?情感态度与价值观目标:?1.能与小组成员合作完成实验研究。?2.能坚持把实验做完。?科学知识目标:?1.能跟据实验结果,说出种子萌发所需要的外界条件。Р教学重点、难点Р教学重点:? 制订较规范的实验方案。Р教学难点:? 指导学生如何制订出较规范的实验方案。Р教学策略Р渗透探究性学习于课堂的策略Р实施发展性评价策略Р采用多媒体渗透教学策略Р分层教学的策略Р教学过程Р新课导入:种子在什么条件下才能萌发? (观察图片、讨论原因)?分组观察教师事先准备的种子,引导学生讨论种子萌发需要那些必要的条件?(结合教材提示)?设计实验证明自己的猜想或假设。(可参考教材上的范例)?对各组制定的实验方案提出修改的意见、完善建议,作出必要的指导。(尤其是如何严格控制单一变量)Р水面Р发芽的种子Р没有发芽的种子Р种子萌发需要什么必须的条件?Р可变条件Р可变条件Р拓展研究