说课《功》Р说课《功》Р说教材、学情Р1Р说教学目标Р2Р说重点、难点Р3Р说教法、学法Р4Р说教学过程Р5Р说板书设计Р6Р教材分析Р说教材?学情Р学情分析Р一、说教材、学情Р说教材、学情Р教材Р学情Р初中已学知识:Р本课选自高中物理必修2第7章第2节,第7章主要讲了两类概念:一是功,二是能;两个规律:动能定理和机械能守恒定律。功的概念与计算是本章重点内容,同时也是后面学习“能”和“功和能的关系”的基础。Р1、功的概念?2、力做功的两个必要因素?3、力的方向与位移方向在一条? 直线上功的计算,即W=FLР高中已学知识:Р力、位移的分解与合成Р二、说教学目标Р知识技能Р1Р知道功的定义,理解做功的两个要素?掌握功的计算式w=F·l cosα,明确各个物理量的意义,知道功的单位?知道功是标量,理解正功和负功的含义Р情感态度Р3Р在学习功的概念和求解功的数值的过程中,培养科学严谨的态度。Р过程方法Р2Р能正确运用功的公式计算各力做功的大小?在具体的物理情景中,判断各力是否做功以及做功的正负?掌握合力做功的两种计算方法。Р三、说教学重点难点Р教学重点Р教学难点Р功的概念Р功的计算W=FScosαР正、负功的意义Р合力做功的两种计算方法Р四、说教法、学法Р教法、学法Р分析能力、理解能力、运用能力Р提问启发Р归纳讲解Р理论证明Р自学归纳Р讨论分析Р理解运用Р五、说教学过程Р例题讲解,巩固知识Р讨论分析,突破难点Р先学后教,突破重点Р问题引导,导入新课Р教学过程设计Р功的概念是什么?? ?影响做功的两个要素?Р提问?引入Р先学后教Р教学过程设计Р1、思考: (P57-58)?在一条直线上如何求功??不在一条直线上如何求功?Р2、构建公式:? 将力分解到位移方向,?得出做功公式:Р分组讨论:当α取不同值时,?功的正负,并归纳总结。
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