与教学改革工程的意见》提出重点推进工程技术、医学等领域专业认证试点工作。专业认证的产生2009年教育部与卫生部《关于加强医学教育工作,提高医学教育质量的若干意见》中将实施认证,保证医学教育教学质量作为今后一个时期的工作重点。护理学专业认证的重要性作为护理学专业“质量工程”建设的重要组成部分,开展护理学专业认证可以更好地规范我国护理学专业的办学过程和办学条件,从而保证护理学专业人才培养质量。认证(accreditation)一词在美国的高等教育评估和质量保障文献中应用相当普遍,通常由非政府性质的院校、专业和特定领域的专业人员联合会等具体执行,通过认证对达到或超过既定教育质量标准的高校或专业给予认可,并协助院校和专业进一步提高教育质量。一般而言,高等教育认证可分为院校认证和专业认证两种。专业认证的涵义专业认证(reditation)是针对高等教育机构开设的专门职业性专业教育进行评估,这些专门职业性专业往往与公众生活、安全相关,涉及医药、法律、建筑、商科等,一般不涉及基础学科。专业认证的涵义专业认证通常由所属的专业学会进行相应的专业教育的认证评估。专业认证既是过程,又是结论。作为过程,它对专业的教育质量进行评估,并促使专业不断提高教育质量;作为结论,将向公众提供专业教育质量的权威判断,引导并促进高校学科专业的教学改革、建设与管理。专业认证的涵义专业认证的目的专业认证通过自评与他评相结合、动态评估与静态评估相结合的方式,其目的在于评估办学单位所具备的专业准入条件。专业认证不仅为政府进行教育投资提供决策依据,而且为学生择校、用人单位选择人才提供参考信息。做好专业认证,有利于推动学校深化教学改革,提高教学质量、办学水平和办学效益,发挥优势、办出特色。通过持续地认证,亦能督促和鼓励达到认证标准的专业不断建设、改进与完善,提高人才培养质量,为相关人才进入职业准入提供质量保证。专业认证的目的
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