РliáoРxùРcuōРzhèngРchàРyánР劝说双方停止纠纷。Р1、摆布;捉弄。2、教唆;煽动。Р呼吸时两肋觉得不舒服或疼痛。多由于用力过猛或急剧转身时肌肉或神经受损伤而引起。Р喜好捉弄人。Р熟读课文,归纳文章层次Р明确:?本文的结构可分为二部分?第一部分(第1节);写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。?第二部分(2--4节):写刘姥姥上演“笑”剧的过程及感慨。Р步骤二整体感知走进文本Р1、刘姥姥进大观园后,表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的?Р三合作探究生成能力Р步骤三精读课文深入了解Р明确:刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧,是由凤姐、鸳鸯等人导演的。Р2、她们为什么要导演这场“笑”剧?Р明确:她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入,甚至很滑稽可笑,于是就拿刘姥姥来开涮,取笑。Р明确: 这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬,作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足,换取温饱的市井小民;同时,作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的腐败进行了深重的谴责。Р六月初四正午;黄泥冈松树林。Р3、这场笑剧背后包含了作者什么样的思想感情?Р1、这篇课文细致地描写了各具情态的小,给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同,反映了他们怎样的性格特点?Р步骤四深层探究局部突破Р明确:?(1)凤姐、鸳鸯的笑而不露,反映出她们善于计谋,爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点; ?(2)探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露,反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点; ?(3)林黛玉的笑又极力控制,反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点; ?(4)宝玉笑时钻到贾母的怀里,反映出他的天真、孩子气的性格特点;?(5)惜春笑得肚子疼,让奶姆给揉肠子,反映出她娇气、孩子气的性格特点;?(6)贾母笑得眼泪流了出来,反映出她仁慈、富有同情心的性格特点。
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