Р教学方法Р教学设计Р教材分析Р人教版小学语文五年级下册Р学情分析Р教学目标及重难点Р板书设计Р一、说教材? 《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元以多彩的童年生活为主题的一篇自读课文,节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。? 随着作者富有诗意的语言,我们来到了祖父的园子。祖父的园子是一幅明丽、漂亮、富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蝴蝶、有蜻蜓、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、云朵的影子,这是作者童年的乐园,也是作者的后花园。Р就像作者所说的一样,“花园里边明晃晃的”“新鲜漂亮”。这里的一切都是欣欣然的,鸟是自由的,花是自由的,虫子是自由的,菜是自由的,什么都是自由的,空气里弥漫着自由,童年的作者是自由的,这自由是作者童年快乐的源泉。Р二、说学情? 五年级学生已具有初步的阅读能力,以及对课文内容进行质疑的能力。这个年龄段,学生的自主意识已普遍增强,他们对作品的感受逐渐接近作品所表达的思想感情,他们的心灵逐渐与作者的思想感情合拍。通过讨论,对作品的感受和理解能力与作者基本达到共识,充分自主地读课文,在读中体会感情,在读中感悟语言的特点。Р三、教学目标Р认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。Р熟读课文,体会“我”在园子里自由自在、无忧无虑的心情,感受童年生活的情趣。Р1.体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的生活;?2.学习作者留心观察生活、用心感受生活,真实地表达自己的感受。Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度?与价值观Р依据学段特点,遵循儿童的认知规律和本组课文训练重点确定本课教学目标为:Р学习作者留心观察生活,真实表达自己感情的写作方法。Р四、教学重点难点Р把握课文内容,体会人物的思想感情,领悟表达方法。Р根据新课程标准,单元训练重点和教材及学生的实际情况,我确定了如下教学重难点。
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