初等教育系11502班?说课人:黄锦涛Р人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册Р《父亲的菜园》?说课稿Р目录Р说教材Р说教法、学法Р说教学过程Р一、说教材Р本组主题:明确目标,不懈追求。Р本组目标:人物的外貌、动作等方面的描写方法。Р教材位置:Р25.两个铁球同时着地Р26*.全神贯注Р27.鱼游到了纸上Р28*.父亲的菜园Р3.凭借语句归类,了解课文抓住“言行”刻画人物品质的写法。Р1.认识8个生字。通过看图认识“箢箕、铁锨”这两种农具;通过联系上下文理解“坚毅、狰狞“等词语。Р2.设置大问题“从‘荒凉的坡地’最终变成了‘碧绿的翡翠’归功于父亲的什么?”,培养学生凭借跳读、浏览、扫读等方法,抓住描写父亲言和行的句子,感受父亲“坚毅、执著、辛劳”的品质。Р从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱。Р重点:Р理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义,以及全方位地认识“父亲”。Р难点:Р拓展升华Р问题统领Р交流咀嚼Р品读感悟Р教Р二、说教法、学法Р自读自悟Р学Р自主习得Р读写结合Р展示能力Р三、说教学程序Р(一)图片导入,引出课题Р(二)一读课文,认识字词Р(三)二读课文,走进菜园Р(四)三读课文,走进父亲Р(五)走出菜园,升华主题Р(一)图片导入,引出课题Р(二)一读课文,认识字词Р箢箕Рyuān jīР铁锨Рtiĕ xiān
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