第五章曲线运动Р第六节向心力Р人教版高中物理必修2Р一、本节课在教材中的地位:Р本节课在教材中起到了承上启下的作用,既是对力学知识、力与运动的关系、匀速圆周运动相关知识的复习与巩固,也是后续学习“生活中的圆周运动”、“天体运动”等知识的基础,是对力学知识和力与运动关系学习的进一步延伸,在教材中起到至关重要的作用。Р二、本节课教学重、难点:Р1.教学重点:? 理解向心力的概念、性质、公式,会分析向心力的来源。? 2.教学难点:? 理解向心力的大小和方向,会利用向心力公式进行简单的计算及分析匀速圆周运动中供求关系。Р三、教学流程设计:Р课?堂?练?习Р新?课?学?习Р复?习?引?入Р课?堂?总?结Р感知向心力的存在Р寻找向心力的来源Р认识向心力的概念Р探究向心力的大小Р(一)复习引入:Р本节课主要是研究做匀速圆周运动的物体的向心力的概念及大小,而向心力是产生向心加速度的原因,通过复习向心加速度引入课题,使学生从熟悉的知识过渡到新知识的学习,符合认知规律,便于接受。Р(二)新课学习:Р1、感知向心力的存在:Р本部分设计了一个体验活动,让学生“拿着一端系着小桶的绳子,使小桶在光滑桌面上做匀速圆周运动”,使学生感受到向心力的存在。本活动生动活泼,可以让学生轻松愉快地投入到新知识的学习当中。Р(二)新课学习:Р2、寻找向心力的来源:Р本部分通过三个生活实例进行分析:Р第一个实例是通过动画和图片来展示地球绕着太阳的公转运动,这是大家都熟悉的一个运动形式,受力简单,分析方便,学生比较容易接受。Р2、寻找向心力的来源:Р(二)新课学习:Р第二个实例是学生刚体验过的活动,手拉绳子使小桶在桌面上做匀速圆周运动,对小桶进行受力分析,得出合外力提供向心力,同时播放教参视频,加深印象。Р2、寻找向心力的来源:Р(二)新课学习:Р2、寻找向心力的来源:Р(二)新课学习:
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