定好保证学校不断进步的规章制度?坚持不懈地深入教学进行有效地指导?时刻关心教师的工作学习和生活情况?善于发现日常工作中存在的薄弱环节?学会与先进单位专家学者的有效沟通?能从教育科研中寻求不断进步的动力Р全面贯彻党的教育方针,具有高度的责任心和实干精神。?具有创新、变革的能力。?具有一定的理论修养和总结、积累教育经验的能力。?能在民主参与、科学决策、依法办事的原则下管理学校,提高管理学校的职能。?具有团结合作的团队精神。Р三、建设领导班子的内容有什么?Р四、学校管理制度的重心是什么?Р有明确的办学目标与发展规划。?有课程实施与改革的管理制度。?有促进学生全面发展和教师不断提高的评价制度。?关注学校教职员工队伍的建设。?关注校园环境建设和改善办学条件。?注重校内外课程资源的开发和利用。Р五、校长在教学研究中应该如何做?Р学校应建立起促进教师发展的教学研究制度。?指导每位教师参与教学改革,有从改革实践中提出的教学研究课题。?校长要有归纳课题、组织教学研究的能力。?学校有促进教师专业化发展的规划和措施。?校长应有能力对教学进行诊断性研究。?准确了解教师的发展状况,针对存在问题,及时采取有效的改进措施。Р六、校长听课的着眼点是什么?Р关注学生的学、关注师生互动。?关注学习的过程、方法以及学生情感态度价值观的形成。?关注教师是如何引导学生发现问题、提出问题的。?关注课程资源的开发和利用,强调联系社会、自然、科学和现实生活。?关注多种媒体的科学选择和合理运用。?关注课堂教学中的过程性评价。Р七中小学校长教育科研素养的构成Р教育科研意识:?自觉地认识到教育科研和学校教育、教学工作的密切关系。?自觉地认识到教育科研和学校教育改革的密切关系。?自觉地认识到教育科研和提高学校教育质量的密切关系。?自觉地认识到教育科研和学校队伍建设的密切关系。?自觉地认识到教育科研和校长自身成长、发展的密切关系。
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