部下的工作;中间多默契就是领导班子之间要团结,各部门之间要协作。关起门来办学不行,关起门来搞管理也不行。我们既要功夫在校内,做教育专家,把校内的力量发挥好;又要功夫在校外,做社会活动家,把校外的力量利用好。只有把充分挖掘内部力量和广泛借助外部力量结合起来,注重以人为本,和谐发展,淡化教育的功利性,凸显教育的发展性,大力建设和谐的校园文化,搭建每一个教师、每一个学生全面发展成长的平台,才能实现办学力量的无穷化和办学效益的最大化。Р五、做把教师疾苦放在心上的校长Р当校长,要把所有的教师作为自己的兄弟姐妹,要爱群、乐群、利群。所谓爱群,就是要热爱集体,热爱同事;所谓乐群,就是要把与同事们共事当作一种缘分,当作一种至高的乐趣;所谓利群,就是要敢于并善于为教师排扰解难,为教师谋福利求实惠。每一个教师都有自己的家庭和生活水准,都有自己的社交圈子,都有不同的个性,也都有提高生活质量和社交水平的需要。作为校长,我真诚地关注每一个教师,关注他们的生活,看是否需要给以调节和沟通,专业成长方面是否有障碍,帮助他们解决经济困难,排解人际矛盾,指导专业成长,真正把每一个教师的心吸引到学校中来,安心工作,热情百倍地工作。Р六、做一个引导教师将爱洒满校园的校长Р和谐校园中应处处充满爱。一个好校长要善于引导教师将爱洒满校园,洒向每一位同事、每一个学生,洒向每一棵花草树木。校长真挚地对待校园中的每一个人,将心比心,教师会发自内心地去爱每一个学生,真诚地对待同事,平和、冷静、公正地处理各种矛盾,为了学校的发展信心百倍地努力工作,学生的心灵也会得到荡涤和升华,学校就可达到一种管理顺畅、教育舒心、学习快乐的境界。Р一个校长,做为教育管理者,学校掌舵人,是带领全校学生、老师一起奔跑的领跑者。我更愿意把校长当作一种事业来追求,带领全体师生一起奔跑,感受酸甜苦辣,体验快乐与激情,享受失落与成功,共创有品位有特色的学校。
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