高效课堂探讨Р隆回教师进修学校欧阳征炳Р1Р“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”Р——雅斯贝尔斯Р2Р一、正确理解高效课堂Р负效课堂=误人子弟?无效课堂=目中无人?低效课堂=知识本位?有效课堂=学生本位?高效课堂=主体多元Р(一)高效课堂的涵义Р3Р低效课堂压抑、无聊Р4Р传统课堂让学生厌学、厌世Р5Р让这样的课堂永远消失Р6Р高效的含义:高效率、高效益、高效能。?高效率=花最少的时间;?高效益=学最多的内容;?高效能=获得最佳效果Р播下龙种,收获的是什么?Р7Р穿越玉米地原理Р首先,要比谁穿越得快(效率);?其次,要比谁在穿越的时候掰的玉米多(效益);?再次,比谁在穿越以后,身上被玉米叶割破的伤口少(效能)。Р8Р“高效课堂”就是在有效的时间里,采取恰当的方式,激发学生的学习积极性、主动性,让学生参与教学过程,获取有效的知识与能力的课堂。Р基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。Р9Р(二)高效课堂的基本要求Р1、 教学设计精当Р3、 主体作用发挥Р2、 讲授精炼高效Р4、 分层教学落实Р5、 师生关系和谐Р6、 教学目标达成Р10
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