常见心理问题,班主任的师德师风建设,班主任工作的基本规范与政策法规,落实育人为本德育为先、做好学生思想道德教育,我的朴素心育观,现代班主任应具备的教育理念与教育智慧等。(二)班主任的专业能力与工作创新以班主任的专业能力建设为突破口,紧扣班级管理和班级创新主题,通过一线优秀教师的经验介绍和案例分析,优秀学员互相交流、省内名校的参观见习等学习环节,开拓学员视野,启发思考,将理论、经验与自身有机结合,切实提升班主任的工作能力和专业化水平。具体课程设置包括:高中阶段班级管理与班级文化建设——做一个智慧型的班主任,班主任工作艺术—教育从赏识开始,班级管理、专业成长与课题研究,班级管理的创新与实践,转型期班主任面临的问题与挑战,优秀班会实录点评,学员论坛----让主题班会更精彩、班级文化建设交流与参观见习等。(三)班主任工作中的心理辅导技术结合案例分析和现场督导,在了解高中生常见心理问题的基础之上,传授与班主任工作有关的个体辅导和团体辅导的基本原理、技术和最新方法,提高学员开展专业的个体辅导和团体辅导的操作能力;通过典型案例的分析,提高学员根据高中生的心理发展特点和成长背景,恰当、灵活地运用相关心理辅导技术,实施发展性心理健康教育和补救性心理健康教育的能力。具体课程设置包括:高中生常见心理问题分析与干预、高中生未来取向与生涯规划辅导、高中生社会技能的训练、高中生学习动机的培养与激发、高中生考试焦虑辅导、高中生心理辅导的一般技巧与问题学生辅导个案分析、团体心理辅导的方法与技术、论坛:面对高中生的异性交往。(四)班主任的自我成长与心理健康通过掌握班主任心理健康的有关知识和心理调适策略,提高班主任的心理健康水平;通过国家级名师的经验介绍,提高班主任教师实现专业化成长的意识和能力。具体课程设置:关键一跃:班主任日常成长的理想选择,班主任,活出你的精彩,教师心理健康的维护、教师职业发展与专业成长
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