中小学骨干教师高级研修班培训心得

,从而推动全县教育发展实现新突破,取得新成效, 登上新台阶。开班仪式结束后, 原江苏省教育科学研究所所长成尚荣、江苏省教育学会副会长叶水涛和江苏省特级教师、x县教育局副局长、县实验小学校长李建成分别作了《课堂教学的根本性变革》、《今天, 我们怎样当教师》、《教学主张的建构与实践》3 个精彩专题讲座。据悉, 本次培训班历时 1 年半, 培训内容既有教育理论, 又有岗位实践。我们坚信: 通过全县中小学骨干教师高级研修班的举办,必将为打造高素质教师队伍, 加速 x 教育内涵发展、可持续发展, 铸就 x 教育新辉煌产生深远影响。第五篇: 市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得市级幼儿园骨干教师高级研修班第一次活动于 10月 18 日在宁波甬港幼儿园如期举行。此次培训的主题是幼儿园科学活动。上午听了由甬港幼儿园两位老师执教的《绿色食品》和《消化系统》两个科学活动, 下午是两位专家的讲座。一天活动满满当当, 收获多多。印象最深刻的还是市小学科学教研员对幼儿园科学活动目标的一个概括, 重在激发幼儿对科学的探究欲望。这是一个大目标,也是我们幼儿园科学教育的终极目标。回味着目标,在回看我们现今的幼儿园科学活动,总觉得缺了点什么, 总觉得在科学活动中教师对幼儿知识目标的达成这一点太过于关注。所以, 所有的环节、教学具的创设和安排都是紧紧围绕着知识目标的达成来设置的, 对幼儿科学探究意识的培养也就在这种理念中逐渐弱化了。看似很完整,看似很完美的一个科学活动,其实早已偏离。如何很好地贯彻这一目标, 我觉得我们一线教师可以从以下几方面进行尝试: 1. 树立正确的教学理念途径: 多看专业书籍,吸收消化专家正确的教育观点 2. 准确选择适合幼儿年龄特点的科学探究内容选择适合幼儿年龄特点的探究活动这一点很重要。太难和太简单的内容都不足以引起幼儿的兴趣。探究的内容应来源于幼儿的生活,与幼儿生活息息相关。途径: