材主编罗西尧教授★积极的一面——新课程的孵化器(软式棒垒球、趣味田径、横向攀岩)发展概况★2004年进入中国★2006年总局命名为“软式垒球”★邀请全国近两百所幼、小、初、高四级学校共同参与试点工作★进入国家十一五规划课题★举办四届全国锦标赛及分站赛赛事★列入中国教育部体育与健康课程标准★获得全国优秀体育课程观摩活动一等奖课程目录第一章软式棒垒球项目介绍第二章校园软式棒垒球教学特点第三章教学科研第四章技术与规则第五章文化与延展第一章??软式棒垒球项目简介软式棒垒球的由来“软式垒球”运动在国际上称之为“Teeball”,是棒垒球运动的启蒙运动,也可称之为启蒙游戏。“软式垒球”运动是由棒垒球一种击打固定球的训练方法中衍生出来的,大大降低了棒垒球运动的难度。软式棒垒球运动(Teeball)一经推出,在全球得以迅速普及,美洲、亚洲、欧洲、澳洲已有多个国家将Teeball引入了中小学课堂并且设立了“T-ball”联盟赛事。成为青少年最喜闻乐见的运动之一。在我国台湾地区,“Teeball”运动被称之为“乐乐棒球”。推展五年,注册球员接近百万。开展软式棒垒球的意义1、以体育新课程实践为切入点,推动学校“阳光体育”的开展,落实“7号文件”精神,切实提高学校体育教学和“大课间”活动的质量。2、促进中小学《体育与健康》学科的教学改革丰富体育课堂教学内容和手段,导入新教学模式,以课堂教学改革为龙头带动学生课后、校外体育锻炼。3、以弘扬体育精神、传承体育文化为特色创建生动活泼、勇敢进取、乐观开放的校园文化。4、创建优秀校本课程,促进教师专业化发展和多元角色转化5、为学校打造特色教育品牌提高社会影响力6、加强“体-教”结合,发挥社会力量为学校体育的发展提供良好的条件。软式棒垒球的精神诚敬、谦和坚忍、力行第二章校园软式棒垒球教学特点软式棒垒球运动特点一安全性无忧攻守双方没有身体冲撞器材采用弹性安全材质
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