画摸上去是光滑的还是凹凸不平的呢?幼儿回答。对!小朋友的小手真厉害一摸就知道是凹凸不平的,那我们说它是有立体效果的好不好?小公主已经把制作的方法告诉老师了,你们想不想学学,那好,看老师。(教师详细讲解粘贴步骤)?【具体分析】? 教师要学会运用故事当中美妙的语言来讲述要求,语言要严谨,简洁。此环节中教师的语言过于平淡,没有吸引孩子们的注意力。?范画在幼儿美术中具有很大的作用,可以帮助幼儿认识和表现对象的形状、颜色、结构以及细节。Р【改进情况】? 研课磨课后,将教师的引导语进行修改和完善:?师:这是一幅半立体的效果画叫《漂亮的瓶花》,请小朋友来摸一摸什么感觉??幼:自由回答。?师:花朵都有什么颜色的,更接近什么形状,你喜欢什么颜色的花朵??幼:自由回答。?师:花朵我们利用什么工具粘贴上去的呢??幼:积极思考,说出方法。?师:我们利用绿颜色蜡笔画出花枝和花叶,注意它们之间的遮挡关系。?教师一边讲解一边操作粘贴的过程。Р【片段3】? 小公主已经为我们准备好花瓶了,只需要我们利用碎纸片粘贴装饰花就可以啦,那就请回到座位上行动起来吧!? 结束部分将漂亮的瓶花粘贴到展示区,幼儿间进行自评、互评、教师总评。Р【具体分析】? 粘贴画活动不同于搓泥活动材料的固定性来进行,而是让孩子开放性的选择自己所需要的材料。在活动中,会为孩子准备必备的一些工具,如浆糊,剪刀,胶水,纸盒,布料等等,幼儿会为自己不同的作品选择不同的材料,创造出不同的作品。在粘贴画活动中,孩子的行为很自由,思维也很活跃,他会主动地去按照自己的意志去跟其他人交流,比如在遇到困难时会主动去找老师“探讨”,在交流的过程中建立良好地师生关系。? 孩子充分发挥自己想象力的同时,创造出自己满意的作品,从而达到粘贴画活动的培养效果。在活动中幼儿会不断地积累经验,积累知识,提高自我,从而培养更加浓厚的兴趣,也计划性地培养了孩子们自主创新的能力。
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