,还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大部分都会做,可就是得分很少的经历吗,这就是你平时不重视做对和做好的原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。(七)、正确对待例题听老师讲例题或自己看例题时,先不要看分析和解答,看懂题意后自己作,真不会再看分析,看完分析后能做出吗,能就自己做一做,做不出,再看解答,看懂了再自己做,做完了再对照;会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看解答,有时好象看明白了,其实不然,不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。(八)、关于做计划计划一定要有,有长计划,还必须有短安排,珍惜时间,注意改变犹豫、拖拉的不良习惯,以挤出更多时间学习。那么怎样做计划呢?(1)要结合自己的实际,(2)要有具体目标,(3)要注意任务的轻重缓急。防止每天都做,每天都不能完成的现象。抓落实要记账。你的学习一定要有一本帐,你什么时候做得好记下来,什么时候错了题也要记下来(注:帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题”)。课下几时做了哪一学科还要记下。把你的帐一天天积累起来,。如果大家都这样去做,你一定会成为一名出类拔萃的学生。列举了高中生容易养成的八个不良学习习惯,希望大家引起警惕。1、概念的重要性被忽视,而一些难题、怪题备受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞得自己手忙脚听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了,就以为自己会了,不再动手去做。匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。成绩好一点的同学认为老师上课讲得太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。将老师讲的例题一字不漏地抄下来,而忽略了老师精辟的分析。
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