心理护理说课之应激应对

应激应对Р目? ?录Р01Р目标确立Р02Р学情分析Р03Р教材处理Р04Р教学设计Р05Р资源整合Р教学实施Р07Р教学反思Р06Р目标确立Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р培养方案Р04Р02Р03Р课程标准Р岗位需求Р双证融通Р01Р确立依据Р目标确立Р教学目标Р知识与技能Р过程与方法Р情感?态度价值观Р通过小组合作、自主探究,识别应激源,帮助护理对象应对应激。Р正确对待生活中的压力;?尊重护理对象;?关注护理对象的感受。。Р说出应激的概念;?分析应激的加工过程;?客观评价应激对健康的影响;?应对应激。Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р目标确立Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р高职护理二年级Р以学定教,关注“短板”Р以学定教,关注“短板”Р学习需求调查Р学习状况调查Р情绪类型调查Р随机抽样访谈Р目标确立Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р学习动机Р认知特点Р学习需求Р职业能力需求?课程学习需求Р内部动机Р外部动机Р动机缺失Р知识储备?技能基础Р学习起点Р解决问题-?求助型Р合理化型Р退避-?自责型Р目标确立Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р教材处理Р……………观察能力、收集信息能力Р……………分析问题、解决问题能力Р基本知识Р基本技能Р技能应用Р管理自我?调适他人Р帮助他人?远离困扰Р认识自我?悦纳自我Р……………人际沟通能力Р……………操作能力Р……………评判性思维能力Р职业能力Р目标确立Р学情分析Р教材处理Р教学设计Р资源整合Р教学实施Р教学反思Р单元地位Р心理护理Р认识自我悦纳自我Р管理自我调适他人Р帮助他人远离困扰Р心理实质探索Р自我认知Р行为控制Р人格完善Р情绪管理Р应激应对Р心理健康维护Р心理评估Р心理咨询Р临床心理护理