作。各二级单位作为班组的直接管理者,更要突出班组建设?工作,只有形成齐?抓共管,分级负责?的机制,才能保证?班组建设工作的成?效。Р6Р注重班组基础管理建设Р第四,要突出人本管理的思想,树立企业与员工共同发展的观念,积极创造有利于员工发展的环境,努力改善员工工作、学习和休息条件,充分挖掘员工潜力,最大限度的调动职工的积极性和创造性,促进班组各项工作不断上台阶,为提升企业管理水平注入活力。Р7Р注重学习型班组建设Р在创建学习型班组中,要以培养高素质、高技能、适应性强,一专多能的员工队伍作为目标,通过组织员工读书自学、岗位培训、技术比武等活动,激发员工的学习热情,增强学习的紧迫性和自觉性,充实和更新员工的科学技术和文化知识,全面提升员工的技能水平、服务水平、协作能力和自主创新能力。Р8Р注重学习型班组建设Р通过建立攻关团队、创新小组、专业技术协会等形式,增强员工的创新意识和节能减排意识,完善班组创新成果奖励机制,开展提合理化建议、技术革新、发明创造、QC小组、班组劳动竞赛和降本增效等活动,不断提高班组自主创新能力,建设一支思想好、作风正、能力强、业务精、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍,从而达到提高班组生产效能,班组主要技术经济指标持续进步,为不断增强企业核心竞争力增添活力。Р9Р强化班组民主建设Р要尊重员工的主人翁地位,坚持和完善班务公开、班组民主生活会、对话会等民主管理形式,保障员工享有对企业改革发展、班组生产目标任务和各项规章制度的知情权、参与权,对班组经济责任制、工资和奖金分配、先进评选等事项的参与权、监督权,以及平等享有教育、培训、职业健康等权利。班组要在各项考核制度日臻完善的情况下,充分发挥民主监督管理作用,定期开展民主管理活动,让班组成为培养主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地,让员工实现尊严劳动和体面劳动,从而增强员工的团队意识,不断提升班组的凝聚力。Р10
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