他人的爱好和活动。了解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 ? (3),正确的理解课文内容,并能朗读,表演对话。 ? (4),能演唱本文的英语歌曲。 ?能力目标:提高学生听、说、读、写及通过网络自学的综合能力。?德育目标:通过学习本文,让学生知道良好的兴趣爱好能拓展知识,并能丰富一个人的生活。? 确立教学目标的依据:? 根据英语教学大纲规定,通过听、说训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好初步的基础。此外,根据我国国情和外语教学大纲的要求,现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。Р7/5/2018Р7Р3.1.4 说教法Р即说‘怎样教’的问题。?说明选择使用何种教学方法,以哪种方法为主,哪种教学方法为辅,以及采用这些教学方法的理论依据是什么。Р7/5/2018Р8Р3.1.5 说学法Р学法是指学生获取知识,形成能力的方法。说学法就是说出在本课教学过程中,指导学生学习使用或学会使用什么学习方法。?E.g.本单元的主题是谈论服装,通过学习how much和what color等引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。Р7/5/2018Р9Р3.1.6 说教学手段Р说教学手段即说出本堂课采用的教学手段?E.g.主要以现代化电教手段-----多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度。另外,导入部分借用了学生熟悉的人物图片,具有时代感贴近生活,激发了学生对新知识的学习兴趣,提高了教学效果。Р7/5/2018Р10
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