第一单元观察物体(二)Р第 1 课时观察物体(二)Р1Р下面有两幅图,讲述的是《盲人摸象》的故事,下面请同学们讨论一下,为什么五个人摸的同一头大象却说的不一样?Р故事引入Р教学目标Р1.知道从不同角度观察,看到的物体的形状是不同的,要全面了解物体的本征,就需多方面、多角度观察,培养同学们的观察能力。?2.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状,初步培养同学们的空间观念。?3.感受局部与整体的关系,渗透全面观察事物的辨证思想,培养同学们初步的倾听习惯、合作意识和评价意识。Р例1:小狗回家。Р想象一下:它们分别能看到什么?Р下面4幅图分别是谁看到的?把名字写在括号里。Р( )Р( )Р( )Р( )Р贝贝Р哈利Р毛毛Р多多Р例2:画暖瓶和杯子。Р杯子哪儿去啦?Р暖瓶的把手呢?Р丫丫Р亮亮Р红红Р用自己的话描述他们各画出了什么样的画。Р下面3幅图分别是谁画的?把名字写在括号里。Р( )Р( )Р( )Р丫丫Р红红Р亮亮Р从后面和上面看,会看到什么形状?试着画一画。Р后面Р上面Р练一练?1.判断下面四幅图分别是从右边的蒙古包的哪个方向拍摄的。Р前Р后Р左Р右Р例3:(1)把3块搭在一起。Р看!我搭的。Р我搭的跟你的不一样。Р从前面、上面、侧面观察自己搭的立体,说一说看到的各是什么图形。试着在方格纸上画出来。
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