数学学科核心素养?——“几何直观”的内涵及教学建议(下)Р一、什么是几何直观Р二、发展几何直观的教学建议Р“几何直观”的内涵及教学建议Р一、什么是几何直观Р二、发展几何直观的教学建议Р“几何直观”的内涵及教学建议Р(一)研读教材,梳理“几何直观”教学内容?(二)借助几何直观进行教学,理解数学问题的本质?(三)利用信息技术展示几何直观Р二、发展几何直观的教学建议Р(一)研读教材,梳理“几何直观”教学内容Р教材的视角Р二、发展几何直观的教学建议Р可以数一数。Р11、12、13、14Р二、发展几何直观的教学建议Р我来画一画。Р第10Р第15Р第10Р第15Р小丽和小宇之间有4人。Р简洁、清楚。Р二、发展几何直观的教学建议Р细化内容Р整体分析Р细化内容Р(一)研读教材,梳理“几何直观”教学内容Р二、发展几何直观的教学建议Р梳理“几何直观”教学内容Р提升“几何直观”教学意识Р二、发展几何直观的教学建议Р整体分析Р(一)研读教材,梳理“几何直观”教学内容
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