Р目标管理Р绩效?管理Р人员?管理Р团队?管理Р计划? 管理Р在职辅导Р解决问题Р授权Р年终绩效评估Р激励Р沟通Р课程目标Р总目标Р 使用科学训练方法在短期内使各位领导透过观念的改变、管理知识的掌握训练,提升管理综合素质。? 养成良好的管理习惯,配合公司战略发展的需要和标准,减轻现有管理压力。Р短期目标Р 透过各种案例活动、情景模拟等方法,去了解和体悟管理者、经营者的角色职责和必备的素养要求。? 提升带队伍的的技巧。? 提升管理者的管理技能技巧。? 提升辅导培育下属的技巧。? 提升如何带下属的技巧和方法? 提升授权和激励下属技巧。? 提升塑造团队的执行力。? 掌握塑造管理规范化、标准化的现代管理体系? 通过管理技能技巧的训练,来提升队伍的任务落地的执行能力,从而实现战略指标的落地能力。Р长期目标Р加强企业文化凝聚力和团队精神。非常重要的一个要素是拥有一支合格的、职业化程度很高的职业经理人队伍?,从而加强企业整体的竞争能力,以适应市场化为导向的资本市场改革创新。Р第一讲、新任管理者之角色认知Р案例分析Р李强是某公司业务部一名业务骨干,工作已有六年,尽管李强性情比较内向,但是和同事关系很好。随着公司的业务迅速发展,由于工作业绩突出,李强被委任为部门经理、上任刚三个月、就面临一大堆问题。Р以前关系不错的同事,突然有意地与他疏远,似乎有很多想法不愿与李强沟通。?下属缺乏团队精神,各自为政,很难把大家有效地集中起来。?李强逐渐有了失落感,他很担心自己由于工作忙,而导致专业的落后,对管理有厌倦感,经常想还是做业务好。?事情太多,忙得不可开交,可是总也做不完。Р李强面临这些问题的原因是什么??李强如何面对这些问题??李强需要得到什么帮助,提高哪方面知识技能??管理者角色有哪些?Р案例讨论Р管理者之成功“天龙八部”Р作为上司的角色Р规划者Р管理者Р沟通协调者Р领导者Р教练员Р专家Р绩效伙伴
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