及作用Р教学重点?难点Р教材的?处理Р教学目标?的确定Р1、教材的地位及作用Р地球的运动包括两方面内容地球的自转和公转,地球的公转是地球自转的延伸,也为以后深入学习地球的运动奠定基础,具有承上启下的作用。教材围绕“地球公转的定义、方向、周期及意义”这一主线而展开,图文并茂,体现了新课程标准中"学习对生活有用的地理"的基本理念。因此本节课是教材的重点。Р一、教材分析Р一是知识技能目标:掌握地球公转运动的方向、周期和特点,知道四季的形成和五带划分是由于地球公转而产生的,了解地球五带划分的依据。Р2.教学目标的确定Р二是过程方法目标:通过教学使学生能够读图说出四季划分的依据和五个热量带的名称范围。Р三是情感态度与价值观目标:通过观察地球的运动,说明物质是运动的,物质的运动是有规律的,使学生养成科学的学习态度,初步树立起科学的宇宙观。Р四季的形成和五带的划分Р3.重点、难点分析Р本节课重点:Р确定依据:Р1、新课程标准的要求?2、教材内容Р本节课难点:Р确定依据:Р四季的形成和五带划分的原因Р一是教材,四季的形成和五带的划分与地轴倾斜有关,十分抽象,本身就是很复杂的问题。?二是学生,学生抽象思维能力还不够强,对此不容易理解。Р4.教材处理Р详讲内容:?四季的形成和五带的划分Р确定依据:新课程标准的要求、本节教材的重点难点、学生的知识基础及认知能力。Р1.讲练结合的启发引导式教学法?2.利用多媒体动画演示法Р二、教学方法设计Р(一)教学方法Р确定依据:Р1. 现代教学研究证实真正的理解是学习者对知识的主动再构建。知识再构建依靠提出问题,引导推测,鼓励大胆猜测与想象,解决问题,主动建构知识体系。Р2. 根据“二期课改”精神,教师转变课堂角色,由知识的传播者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者与促进者。Р3.利用动画可使抽象的地理事物简单化,使教学变的更形象,更生动,提高教学课堂效率。
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