与答。? (3)Let’s+动词原形表建议。? 2.能力目标:学会描述动物和表达喜好。Р第一个板块:说教材Р3、情感态度价值观:?(1)通过对动物的描述,培养学生爱护动物的情感和意愿。?(2)通过小组活动,培养学生团结合作的学习习惯,激发学习兴趣和热情;通过竞争,唤起竞争意识,激发上进心。Р第一个板块:说教材Р教学重点:? 让学生学习用形容词描述动物,从而说明自己喜欢某种动物的原因。?教学难点:? 让学生用句型let’s see pandas first. Why do you want to see them? Because they are cute.等句型编对话。Р第二个板块:说教法Р由于英语是一门综合性与实践性相结合的科目,根据本文内容,结合创新教育理论,本课主要采用以下教学方法:? 1、先学后教的方法。首先让学生自己尝试着读、说,然后老师加以纠正和指导,慢慢培养学生学习英语的语感。?2、分组合作的方法:通过小组合作的方法让学生用所学的内容表达自己的思想感情,即达到了对知识的运用,同时也把英语的学习生活化,让学生感到,英语的学习跟生活密切先关。Р第二个板块:说教法Р3、鼓励学生的方法:对于没有回答正确问题的同学,及时纠正并加以鼓励,让学生在犯错的过程中成长。? 在教学辅助上,运用多媒体辅助教学,把图片、音频和视频都用课件的形式展现出来,有助于把学生引入到身临其境当中,激发学生兴趣,活跃课堂气氛。Р第三个板块:说学生Р现代的教育理念认为“获得知识的过程比获得知识更重要”。因此,在本节课的教学中,我不是把知识直接交待给学生,而是引导学生自主参与学习、交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学习方式。因此,在课堂教学中我会适当安排自学、同桌讨论,小组交流、全班讨论、游戏、竞赛等活动,鼓励学生勇于说,乐于说,提高运用语言的能力,变“讲堂”为“学堂”,变“要我学”为“我要学”。
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