能力;?(三)情感、态度和价值观目标:? 通过实验,懂得保护小动物,爱护小生命。Р二、说教学目标:Р1、重点:?(1)显微镜的使用?(2)观察动脉、静脉和毛细血管中流动血液情况。Р2、难点:观察动脉、静脉和毛细血管中流动血液情况。Р三、说教学的重难点Р教师实验台准备:?1、鱼缸?2、尾鳍色素少的活小鱼?①种类: 米奇鱼,草金鱼等有白尾好养易活的小鱼。? 还可准备少量花尾小鱼做对比。让学生体会前人选择? 实验材料的精妙。?②数量:实验小组的1.5倍到2倍的小鱼? 每位教师教6到7个班,按每天最多三节实验课,? 学生有20个小组,需至少准备30-40条小鱼。? 实验时,小鱼离开水,缺氧比较痛苦,如果观察? 时间较长,让学生换小鱼观察。?3、小鱼网1-2个?4、擦镜纸备用(小鱼尾鳍翘起弄湿镜头时使用)Р四、说实验准备Р学生每组试验台准备:? 显微镜(1 台),? 培养皿(1个),? 载玻片(1片)? 盛有清水烧杯(1个)? 棉絮(1片)? 纱布(1块)Р注意: ? 请各组组长检查实验器材是否缺少或损坏,如果有,上报实验员老师并补齐,如果实结束后复检时发现有缺损,(损耗品除外)请组长说明情况并记录,否则全组承担赔偿责任。Р四、说分组实验的管理制度Р-------教师向组长、组长向组员的层层问责制Р每组学生试验台准备:? ? 显微镜(1 台),? 培养皿(1个),? 载玻片(1片)? 盛有清水烧杯(1个)? 棉絮(1片)? 纱布(1块)Р学生认真听讲,操作规范,?实验器材无丢失,损耗少。Р观察小鱼尾鳍内血液的流动Р实验目标:?1、体内有几种血管??2、不同的血管有什么特点??3、每种血管各有什么功能?Р四、说导入和目标Р五、说实验演示Р微课Р六、说新技能----显微摄像Р多媒体投影,显微镜已经进入很多爱好科学的学生家庭,?所以教给学生用手机进行显微摄像,可以培养学生更多的?科研兴趣。
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