,本着全面提高学生身心素质,突出发展学生自主学习的思想,选择适宜的教法,力求学生在原有的基础上学有所成。? 在教学过程中,通过言语激励,评价反馈等,培养学生团结协作、顽强拼搏、迎难而上的优良品质。Р准备部分:共需10分钟Р课堂常规:约需3分钟? 教学流程与教法:由值日生集合整队并向老师报告,师生问好,点评,考勤,宣布课的内容、课前动员,检查着装,安排见习生。由教师布置课的任务及目标,并强调上课安全问题。?游戏导入:约需4分钟? 教学流程与教法:以小组为单位,各小组自主选择游戏内容,或自行创编,进行游戏组织。选择游戏内容为之前上课所教游戏内容:“长江黄河”、“喊数报团”、“贴膏药”、“排头追排尾”。。?挥拍练习:约需3分钟? 教学流程与教法:教师喊口令并示范,学生听口令和教师一起做挥拍练习。Р基本部分:共需30分钟Р学生初步体验(5分钟):在讲授完羽毛球垫步上网技术后,让基础较好的学生上场演示,教师进行发球配合演示,通过个别学生的展示,提高课堂气氛。?垫步上网技术教学流程与教法(5分钟):①准备姿势:两脚稍前后开立(右前左后),注意轮换弹动,以随时调整身体重心;②判断来球后右脚向前迈一小步,左脚跟到右脚后侧,前脚掌着地;③左脚支撑,右脚向来球方向跨大步完成技术动作(强调右脚脚前要朝向击球方向,脚后跟着地,避免脚踝受伤);④并步回去并还原成准备姿势(与前交叉上网技术的回去一样) (图示1)?学生分组练习(9分钟):学生分八人一组进行分组交流练习,教师进行个别指导。?学生成功展示(3分钟):通过教学讲解与自身练习,由掌握较好的同学将技术动作向大家做演示,由同学和老师进行分析交流。?游戏——“摸边线比赛”(8分钟):教师进行示范讲解。学生分八人一组,排成一列站于羽毛球场地中线上,学生在规定时间内开始左右移动,要求持拍手必须摸到双打边线才能回动摸另一侧的双打边线,限时一分钟进行比赛。
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