路?◆课程标准的内涵?◆课程标准开发的基本理念与基本原则?◆课程标准开发的程序?■课程标准设计(开发)的技术规范?◆人才需求与专业改革调研报告?◆专业教学标准?◆专业核心课程标准?■课程标准的实践示例与分析?◆专业课程标准示例?◆示例分析Р■课程标准设计(开发)的基本思路Р◆课程标准的内涵?课程:从课程的内部结构来看,课程包括课程计划(教学计划或专业教学实施方案)、课程标准(教学大纲或教学基本要求)和教材等教学文件预定的教学目标、教学内容、教学活动的各个方面。Р课程标准(curriculum standards):在《教育大辞典》中被解释为:“规定教育的培养目标和教学内容的文件。一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分,前者是对一定学段的课程进行总体设计的纲领性文件,规定各级学校的课程目标、学科设置,各年级各学科每周的教学时数、课外活动的要求和时数以及团体活动的时数等;后者根据前者具体规定各科教学目标、教材纲要、教学要点、教学时数和编定教材的基本要求。”Р中等职业教育课程标准是根据中职专业培养计划,以学生综合职业素质培养为核心,为教育教学提供较详细的指导而构建的教学指导性文件。?其内涵主要包括课程内容标准和课程考核标准两部分。?前者解决学什么的问题,后者则解决学得怎么样的问题。Р课程内容标准是对一门课程的定位、目标与任务,内容与体系,组织与实施提出的具体要求,主要包括三个部分:?(1)教学基本要求:从宏观上给出本课程的知识要求、能力要求、技能要求和素质要求。?(2)课程内容体系:具体给出本课程教学内容。?(3)本课程使用的教材和主要教学参考资料:包括主教材、主要参考书及参考资料。Р课程考核标准是对本课程在知识、能力、技能、素质等方面提出的“质”和“量”的标准,包括:?(1)本课程的知识、能力、技能与素质的考核标准。?(2)考试大纲。?(3)考核方法,应取得的证书名称及等级。
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