一年级语文上册第七单元知识树备课

文本与学情整合下的教学设计Р滨海汉沽中心小学语文一年级组Р1Р第七单元Р明天要远足?大还是小?项链?语文园地七Р2Р单元分析Р课时解读Р练习设计Р目Р录РCONTENTSР回顾与反思Р3Р单元分析РEР课时分配РCР内容结构РBР教材地位和作用РAР单元内容РDР单元目标及重难点Р4Р教学?目标Р课时?分配Р内容?结构Р教学目标?及重难点Р单元分析Р单元?内容Р通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的?画面之中,丰富他们的内心世界和想像世界,?培养他们的想像能力和朗读能力,培养学生?注意观察生活的好习惯,激发他们对大自然?的喜爱之情,对美好生活的热爱Р三篇课文?一个语文园地Р《明天要远足》         2课时? 《大还是小》       2课时? 《项链》 2课时? 《语文园地七》   2课时。Р1、认识33个生字会写11个生字。?2、正确、流利地朗读课文,初步尝?试找出课文中一些明显的信息。?3、联系生活实际,理解课文内容,?感受儿童丰富多彩的内心世界。Р《明天要远足》、《大还是小》?《项链》、语文园地七Р5Р课时解读РLOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETURР教学内容Р学情分析Р教学目标Р6Р人教版一年级上册第七单元Р9明天要远足Р7Р知识技能Р情感态度?与价值观Р过程与方法Р教学目标Р1.认识11个生字,会写4个生字。?2.认识目字旁。?3、学会写“才”这个生字Р1.通过认读生字、书写生字?掌握生字的音、形、义。?2.通过正确流利地朗读课文,?了解课文内容。Р正确朗读课文,感受即将远足?的快乐,期盼之情。Р8Р认识11个生字,能根据自己的体验有感情地朗读课文。Р教学重点Р正确朗读课文,感受即将远足的快乐,期盼之情。Р教学难点Р教学重难点Р9Р课堂小结Р导入新课Р看图说话Р初读课文?学习生字Р教学流程Р书写生字Р10