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儿科学第八版教材配套课件--营养及营养障碍性疾病

上传者:相惜 |  格式:ppt  |  页数:144 |  大小:0KB

文档介绍
*营养及营养性疾病课程内容教学目标——?能够独立完成如下案例分析男孩,6月20天,偏瘦,到儿保门诊要求作全面体格检查,看其生长发育是否正常?需要作哪些客观指标检查?案例一1、体格测量包括体重、身高、头围、胸围2、常规体检3、智力发育评估4、血常规、微量元素检测(包括锌、铁、铜、镁等)体重5.9kg,身长63.3cm头围41.0cm,胸围40.0cm前囟22cm,乳牙尚未萌出,心肺听诊正常,腹平软,无包块触及,肝脾肋下未及,双侧睾丸已降会靠坐、翻身DDST检查正常。听力筛查正常。血红蛋白105g/L,红细胞数3.821012/L,血锌浓度偏低,其余血微量元素值在正常范围值内请给家长有关孩子生长状况的一个评价?评价:1、体格生长落后,有轻度营养不良2、轻度贫血、缺锌3、智力发育属于正常水平还需获得哪些病史资料来进一步分析其可能的原因?1、出生史,包括出生体重、身长2、父母体型资料3、疾病史、喂养史4、出生后一年内的体格生长资料G1P1,出生体重3.5kg,出生身长50cmapgar评分10分父亲体重70kg,身高175cm母亲体重55kg,身高163cm母乳喂养,自6个月后开始添加各类辅食,但孩子不喜欢,吃得少,特别不喜欢奶粉和肉类食品,曾感冒过一次。现每天三顿菜粥,少量鱼虾,牛奶100ml,一个鸡蛋,一个苹果,鱼肝油胶囊一粒,钙粉一包年龄(月)体重(kg)03691215182124

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