Unit 1 What’s he likeРPart B ?Read and writeР江西省九江市濂溪区虞家河小学丁松桥Р1.说教学指导思想Р教学指导思想Р教学理念Р2.说教材Р和理念Р3.说教学方法Р教学背景Р教学目标Р教学重难点Р教法Р学法Р4.说教学过程Р导入设计Р阅读前Р阅读中Р阅读后Р结尾Р板书设计Р5.教学评价与Р评价Р反思Р反思Р第一部分教学指导思想和理念Р1.小学阶段阅读目标(二级):能借助图片读懂简单的故事?或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或?短文。Р《新课程标准》Р1Р2Р2.以“读”引“写”,通过“读”的语言输入达到“写”的语言输出目的。学生能按正确格式书写句子,表达自己的思想或传达相关信息。Р语言运用Р面向全体Р兴趣出发Р活学活用Р目的:Р第一部分教学理念Р第二部分说教材Р1Р1Р2Р教学背景分析Р教学目标分析Р3Р教学重难点分析Р教学背景分析Р教学内容分析Р第二部分说教材Р(横向)Р(纵向)Р第二部分说教材Р学生分析Р(133人)Рold, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful,?clever, shy, friendly, strong, tall , quiet , big eyes, long hair…Р---What’s he /she like ??---He/She is…РwordsРsentencesР阅读策略Р阅读技巧Р阅读问题Р教学背景分析Р知识目标Р1.巩固本单元所学习的词汇和句型。Р2.能够听懂课文内容,理解课文大意。Р能力目标Р1.能运用本单元重点句型介绍身边熟悉的人或者物。Р2.在教师指导下,掌握简单阅读方法。Р3.能根据图片进行简单的看图写话。Р情感目标Р让孩子们善于发现并且去学习他人的良好品质。Р第二部分说教材
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