热空气和冷空气Р苏教版小学科学四年级上册Р教学目标:Р1、知道空气是会流动的,空气的流动形成了风。? 2、知道热空气上升,冷空气下降。? 3、了解热气球和孔明灯的升空原理。Р教学重、难点:? 重点:认识冷热空气的流动规律。? 难点:理解风的成因。Р教具准备:? 蜡烛、火柴、纸杯、平衡支架、蚊香、集气瓶、透明水槽、热水、有关孔明灯视频、PPT课件等。Р教学过程:Р(一)游戏导入,揭示课题。?(二)提出问题,作出猜测。? (三)寻找证据,得出结论。?(四)课堂延伸,激发感情。?(五)动手实践,做"热气球"。?(六)课堂总结?(七)板书设计Р实验1:用手在蜡烛火焰的周围感受热空气的流动? ??实验注意事项Р1、手离火焰要有一定的距离,不要烧伤手。?2、在各个方向试的时候,手要离火焰同样的距离。? 结论:? 热空气是上升的Р实验2:借助去其他物体看到热空气的流动:?? 纸蛇蚊香纸条风车Р热空气上升的力量使物体转动,证明热空气向上流动。Р实验3:热空气为什么会上升?Р实验步骤:?1、使木棒保持平衡。?2、用手扶住木棒的一端,用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。?3、移动燃烧的火柴,同时松开扶住木棒的手,观察发生的现象。Р热空气上升的原因:???????? 热空气要比相同体积的冷空气质量轻,所以热空气会向上升Р冷空气又是怎样流动的?Р思考回答:?1、夏天开空调时冷风飘向哪里??2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动??结论:?空气受冷向下流动,冷空气下降。Р实验4:冷热空气的对流实验步骤
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