学生?现状Р综合能力不强,自我管理、自我学习的能力弱。Р学生?特点Р性格比较开朗活泼, 爱听不爱讲,会听不会说。Р保留?教材原有定位Р增加?相关的学习内容Р能力目标:培养学生灵活运用导游讲解方法的实际操作能力,以及根据不同景点特色,采用不同导游方法的创造性思维能力。Р知识目标:掌握导游讲解常用的方法。Р情感目标:培养学生的职业自豪感及牢固的服务意识,并树立自信、热情、敬业的价值观。Р●教学目标Р教学资源:典型案例;相关景点的优秀导游词;多媒体。Р教学重点:在导游活动中灵活运用“虚实结合法”、“突出重点法”、“触景生情法”这三种导游讲解方法。Р教学难点:使学生能将所学的导游讲解方法融汇贯通,形成自己的导游风格。Р情境引?导法Р图示法Р问答法Р引例法Р任务驱动法Р激发自主?学习的兴趣Р学习榜样? 取长补短Р感性认识上?升到理性认识Р教师点评Р学生互评Р学生自评Р评析法Р自主参与Р合作交流Р拓展?应用Р学生Р循序渐进Р创情导入Р明确任务Р学习探究Р拓展应用Р4Р步行Р感性认识Р理性认识Р7分钟Р12分钟Р30分钟Р1分钟Р2分钟Р创情导入Р1学时: 45分钟Р明确任务Р学习探究Р拓展应用Р创情导入阶段Р1、自唱山歌《滴格调》Р2、揭示课题:景点导游讲解
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