②学生已经做过部分相关习题,具有一定的? 解题经验。?学法:? 学生主要运用分析例题、讨论、概括、应用练习等学习手段,通过对不同类型溶液中离子浓度比较题目解题思路的总结,培养其探索精神及分析问题、解决问题的能力。Р四、学情、学法Р五、教学设计Р1、直接入题? 给出解此类题目的一个总体思路和解题原理,为学生后面做题提供一个切入点和框架性思路。Р总体思路:? 无论是哪类型的题目,解题时一定要认真分析溶液中的微粒种类,然后分析这些微粒的水解和电离情况,如果比较大小用电离和水解平衡分析,如要求相等关系用三大守恒分析。Р2、弱电解质溶液中离子浓度的比较?①例题讲解? 分别以弱酸H3PO4、弱碱NH3·H2O为例,比较溶液中? 离子浓度大小。?②归纳总结? 通过做题,由学生自己总结出此类溶液只需考虑电? 离平衡的程度大小。?③规律应用? 在以上总结规律的基础上,举出几个例题让学生加? 以应用,既增加学生对以上解题规律的感性认识,? 又使学生在情感上产生一种成就感,增强了学习化? 学的信心。Р例1、H3PO4溶液中各离子浓度大小的顺序为:Р析:H3PO4 H++H2PO4-? H2PO4- H++HPO42-? HPO42- H++PO43-? H2O H++OH- (最弱)Рc(H+)>Рc(H2PO4-)>Рc(HPO42-)>Рc(PO43-)>Рc(OH-)Р弱电解质溶液Р例2、NH3·H2O溶液中各离子浓度大小的顺序为:Р析:NH3·H2O NH4++OH-? H2O H++OH- (弱)Рc(H+)Рc(OH-) ﹥Рc(NH4+) ﹥Р3、可水解的盐溶液中离子浓度比较Р教学思路同上仍然是“例题——总结思路——练习”。?分别以Na2CO3、NaHCO3为例,介绍不同盐类存在的水解、电离情况。?另以CH3COONa、NH4Cl为例,介绍离子种类很少的盐溶液直接根据电荷守恒判断。
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