physical development)? ?青少年是一个发展阶段(as a stage in development)? ?青少年是一个转折期(as a transition)? ?青少年是一种社会文化现象(as a socialcultural phenomenon)Р青少年是一个转折期(as a transition)?青少年有一定范围(as having boundary) ?青少年是一个关键期(as a critical period)Р二、“青少年”的历史Р在古代原始社会里,不存在近代意义上的青年;?童年的意义在于是补充成人队伍的来源,被认为缺乏社会价值;?儿童必须经过分离、过渡和重回群体的仪式,必须“死去”才能成为成人;?这一过程具有与一系列文化、社会规范交织在一起的生理学的规定性;?进入成人的世界是一次再生,是作为真正的人的一次诞生,以接受成人的行为、规范和价值为前提的;?儿童转变成为社会成员的第二次诞生,是通过整个部落承认的仪式来体现的;这种成熟有别于逐步积累经验大真正的成熟,具有突发性;Р二、“青少年”的历史Р单边意义上的青年阶段(青年群体及其特征的定义、年龄阶梯的论述):?从生理角度承认包括青年在内的多种年龄阶段——? 梭伦:公元前八世纪,十个七年周期——七岁换齿、十四岁进入青春期、二十一岁长出胡须、二十八岁肌肉最强健、三十五岁结婚和有所作为、四十二岁性格定型;? 希波克拉底:四个年龄阶段——童年(热与湿)、青年(热与干)、成熟期(冷与湿)、老年(冷与干);?在古代哲学思想中形成青年形象,低于成年人和老年人——? 柏拉图:从不同教育阶段规定青年的定义,青年意味着学习、学徒的年龄;接受军事训练的年龄;结婚的年龄;承担社会管理和司法职务的年龄;? 亚里士多德:青年低于成熟的人,是人的生存的三段式之一,承认青年人表现出来的美德,但最高品德属于成熟的成年人。
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