内高压甚至是脑疝,而本书把颅脑损伤放在了第二节,不太符合疾病的发展规律,故稍作处理先讲损伤再讲颅内高压和脑疝,易于理解。Р返回Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р说教法学法Р说教学过程Р说板书设计Р说教学反思Р说教材Р【学生基本情况】? 本节课内容面对的是我校护理专业大二学生,这些学生已经学过经过了一年的医学专业基础的学习,对本堂课涉及到的解剖生理有一定的了解,但毕竟经过了一年时间的遗忘,故有必要复习相关解剖和生理知识。Р返回Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р说教法学法Р说教学过程Р说板书设计Р说教学反思Р说教材Р【教学目标】? 1、知识目标:了解头皮和颅骨的基本解剖结构;? 掌握颅底骨折的表现和护理? 2、能力目标:培养学生综合运用知识的能力。? 3、情感目标:激发学生热爱生命、热爱祖国的激情。Р【教学重难点】? 教学重点:颅底骨折病人的护理。? 教学难点:不同颅底骨折病人的表现。Р返回Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р新课导入Р讲授新课Р知识拓展Р课堂小结Р布置作业Р观看图片Р1、同学们知道这两张图片代表的含义吗?Р思考:Р2、你们想参与吗?Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р(一)颅脑解剖结构Р1、思考:?大家在大一的时候学过了颅脑的解剖,请回忆有关内容(提问法)!Р2、简略介绍头皮和颅底有关结构Р新课导入Р讲授新课Р知识拓展Р课堂小结Р布置作业Р(二)颅脑损伤病因及分类Р(三)头皮损伤表现及处理Р(四)颅骨骨折表现及处理Р(五)颅脑损伤辅助检查Р(六)颅脑损伤病人的护理Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р新课导入Р讲授新课Р知识拓展Р课堂小结Р布置作业Р请同学们上图书馆查找与颅脑损伤有关的新知识(如其他部位的颅脑损伤以及治疗新进展等方面)。Р头皮损伤和颅骨骨折病人的护理Р新课导入Р讲授新课Р知识拓展Р课堂小结Р布置作业Р二、头皮损伤和颅骨骨折概要Р三、颅脑损伤护理Р一、颅脑解剖生理
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