场合的不同,适当地控制自己的情绪。Р心理小知识Р我觉得现在的生活很快乐?我对自己感到满意?我会为受伤的小动物感到难受?我对妈妈的批评感到害羞,会努力改正?在课堂上我能不乱发脾气,认真上课?遇到不开心的事会把它讲给好朋友听Р3.适度的反应。? 人的行为反应是存在差异的,有的反应敏捷,有的反应迟缓。但是,这种差异有一定的限度,超过一定的限度就不正常了。反应敏捷并非反应过敏,反应迟缓不等于无反应。对事物的反应强度应视事物的作用的大小而定。反应异常敏感或异常迟钝都属不健康的表现。对外界事物毫无反应,这是患了严重的心理疾病;对重大刺激无动于衷,反应微弱也是不正常的现象;而对任何事物都反应强烈,一点小事就大惊小怪,心惊肉跳,稍有意外就惶惶不可终日,偶遇挫折就无法忍受等,都是心理反应不良的表现。Р心理小知识Р我能很快回答出老师的问题?我能集中注意力听讲?我对别人的话能很快作出回应?我对突然发生的事感到惊讶?遇到困难我会想办法克服?听到针落地的声音我感到害怕Р4.和谐的人际关系。? 具备健康心理的小学生,善于理解、尊重、信任和帮助他人,以真诚、谦让的态度发展和保持和谐的人际关系,乐于与人交往。相反,远离亲友、集体,独来独往,可能意味着开始出现人际关系的失调。与集体总是格格不入,没有友伴,很少与人往来,是人际关系不良的表现。Р心理小知识Р我能和班级大部分同学友好相处?我有自己的好朋友?我相信我的朋友?朋友伤心的时候我会为他感到难过?我从不欺骗我的伙伴?同学有困难,我愿意帮助他Р6.能够适应学习生活。? 一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率较高。Р心理小知识Р我喜欢上学?我觉得现在学得知识很有意思?我能很快完成自己的作业?我遇到学习上的困难会自己克服?我觉得学习是件令人愉快的事
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