导尿术是以无菌技术为基础的,与解剖学、生理学关系密切,而这些基础课恰恰是学生的弱项。?3.正常排尿属于隐蔽性行为,在初次授课时学生存在复杂的心理表现。如羞涩、恐惧、焦虑等,需要老师花时间进行课堂引导。?4.学校发展不能满足学校实际招生人数的需求,必将影响学生的培养。?5.用人单位对学生整体素质要求越来越高。? 由于以上种种原因,在现有的条件怎样才能做到因材施教,充分调动学生学习的积极性,保证为社会输送合格、优秀的人才。如何发挥好每位教师作用。只有通过说课,教师课前背学生、背教材、掌握科学的教育方法。Р目的:? 提高教师的教学能力.Р 培养学生良好的职业素养.Р 为社会输送合格的优秀人才.Р论文的结构Р1.设计理念?2.教材、教情分析?3.教学目标与教法、学法?4.教学过程(难点)?5.板书设计?6.课外延伸Р设计理念Р 依据新课改教学理念,注重学生的实际操作能力、淡化说教、关注认知,在师生合作中明理导行,引领学生用所学的知识剖析新知识和反思自己言行,贯彻落实知识目标、能力目标、情感目标。Р4 教学过程Р课前给出学生案例,学生由预习做铺垫,再在教学过程中把本课的教学内容与教法、学法有机融合。案例行胃大部分切除术后,12h未排尿,诉下腹胀痛,有尿意,但排尿困难。护理体检:耻骨联合上膨隆,触及一囊性包块,叩诊呈实音,李护士想了很多的方法帮助促进排尿,均无效。问题请问病人发生了什么情况?为什么会出现此种情况?你将采取什么护理措施,能解除病人痛苦?在操作中应注意什么?”引发学生进行思考。导入本次课程——《导尿术》。接着展示教学目标;Р利用图片导出导尿术的种类?女性导尿术?①利用图引导学生思考并回答导尿术的定义”。?②分析案例帮助学生推论出导尿术的三类主要目的。?③播放女性导尿术视频可增强学生感性认识,也为学生心理承受力做准备。但在播放视频要求学生必须案例中的问题看视频,避免学生盲目。
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