解决问题Р绿色圃中小学教育网Р(找出多余条件)Р11-9=Р小猴摘桃Р13-7=Р13-5=Р16-8=Р12-3=Р2Р6Р8Р8Р9Р衔接迁移Р计算铺垫,导入新知Р12-8=Р11-2=Р12-3=Р13-4=Р15-7=Р12-6=Р14-5=Р13-7=Р15-9=Р12-4=Р16-8=Р13-6=Р4Р9Р9Р9Р8Р6Р9Р6Р6Р8Р8Р7Р问题:能说说你是怎么计算的吗?Р(一)仔细观察,收集信息Р有16人来踢球,Р现在来了9人,Р我们队踢进4个。Р还有几人没有来?Р二、创设情境、尝试探索Р多余的已知条件Р16Р9Р小结:这道题中的“我们队踢进4个”与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。Р-Р=Р7Р(人)Р画Р算Р16-9=7(人)Р追问:这幅图表示什么意思?Р追问:1. 你为什么用减法计算?Р2. 算式表示什么意思?Р三、导疑启思Р树林里有12只小鹿,跑了3只小鹿,湖边有7只天鹅Р树林里还有多少只小鹿?Р湖边有7只天鹅Р多余的已知?条件Р根据数学问题你能找出多余的已知条件吗?Р植树的有4个女孩,7个男孩Р多余的已知?条件Р一共植了12棵树Р参加植树的一共有多少人?Р4+7=11(人)Р明辨是非,选择正确答案Р王爷爷家里有白猪和黑猪共12头,Р有羊4只,白猪有7头。黑猪有多少头?Р 12-4=8(头)Р 12-7=5(头)Р 4+7=11(头)Р√Р×Р×
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