共建心灵的桥梁Р一、分析学生Р二、分析教材Р发言内容Р四、需要家长配合Р三、培养学生的能力Р1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。? ?2、上课不停喝水、频繁上厕所。Р3、座位上坐不住,随便转悠。Р4、丢三落四:没带作业,没带文具。Р5、削笔、找本子。Р一、分析学生Р准备课Р位置Р1~5的认识和加减法Р认识图形(一)Р6~10的认识和加减法Р认识?计算Р幼小衔接课Р识字量多,?延后教。Р本学期的难点Р分析教材Р重点Р比较简单Р1、重视计算能力的培养。? 2、重视家庭作业的时效性? 3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。? 4、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养。? 5、注重实践。? 6、正确对待孩子的考试结果。? 7、家长和教师之间应该多沟通,多交流。Р三、培养学生的能力Р四、数学科需要家长配合Р1、学习用具:铅笔5支(削好的)、橡皮2个、直尺1把。? 注:不须花俏,以免学生在课堂上玩耍。?2、帮孩子整理:准备一个袋子,裝好数学科的所有用品:? 数学书、作业本、练习册、试卷? 注:每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。?3、家庭作业:? *督促孩子按时完成作业。(读书、作业或看书都要家长签名。)? *每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。
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