﹃过秦论﹄说课稿Р九中语文组Р于洞辉Р1Р第一说教材?第二说学情?第三说模式?第四说设计?第五说板书?第六说评价?第七说开发Р我的说课流程Р2Р『说教材』Р3Р必修三Р阅读? 鉴赏Р表达交流Р名著导读Р梳理探究Р4Р这篇课文为高中阶段的小说鉴赏拉开了序幕,为个性化解读文学作品提供了生动案例,为名著导读打开了一扇窗,为后面的小说学习铺平了道路,可谓一石数鸟,一举多得。地位举足轻重。Р5Р『说学情』Р6Р读不懂Р没有兴趣Р谈不上鉴赏Р被动学习Р很少能够读懂讽谏意义Р关注过红学研究的凤毛麟角Р过秦论Р7Р『说模式』Р8Р落实基础Р导入新课Р整体感知Р研读赏析Р拓展延伸Р课后作业Р六环节Р个性化解读文学作品Р9Р『说设计』Р10
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