姓名:胡亮亮Р 学科:语文Р 单位:天津市东丽区华明小学Р人教版第五册第一组第一篇课文《我们的民族小学》Р教材分析?教学对象?教学目标?教学活动设计教学资源开发Р一、教材分析? 《我们的民族小学》是人教版三年级语文上册第一单元的第一课,本单元课文的专题是我们在快乐的生活里一天天长大,感受生活的丰富多彩。《我们的民族小学》是一篇精读课文,也是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的感情,一个“情”字贯穿全文。课文层次清晰、段落分明。描写的是西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,先写上学的路上和来学校的情景;再写上课时和下课后的情景,最后以自豪、赞美的文字点题,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。Р二、教学对象? 刚刚进入三年级的孩子们,通过一、二年级的学习,他们已经掌握了一定的语文基础知识和学习方法,尤其是掌握了不少识字方法,能做到独立自主地识字。《我们的民族小学》是第一单元的第一篇课文,是学生从低年级升入中年级开始学习的第一组课文,教师首先要考虑的是衔接问题,要通过本组教学,帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。通过这一组乃至后面一两组的教学,逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。Р三、教学目标的确定?1.会认识本课词语,会写“蝴蝶”“孔雀舞”5个字,?2.由“字”到“词”再到“短语”再到“长句子”,逐步过渡的方法,最终学会正确流利地朗读课文。?3.理清文章的叙述顺序,初步感知我们的民族小学是一所快乐的学校。Р教学重点:识字、写字和用逐步过渡的方法学习朗读。Р教学难点:理清文章的叙述顺序,初步感知我们的民族小学是一所快乐的学校,为第二课时的学习奠定基础。
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