凡卡Р15Р契诃夫Р4Р说教材Р1Р2Р3Р5Р说教法Р说学法Р说教学流程Р说板书设计Р说课流程Р《凡卡》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第十二册第四单元的第二篇课文。本单元的主题是“走近外国名篇名著”,目的是让学生对外国文学有所了解,拓宽学生的阅读视野,了解不同国家多样的文化。训练重点是在阅读中把握主要内容,体会作品中人物的思想感情,关心人物的命运。Р说教材---教材简析Р《凡卡》的作者是被称为世界三大短篇小说之王的俄国作家契诃夫。课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。Р教材简析Р六年级的学生已经掌握了基本的阅读方法,具有独立阅读理解课文的能力,有着较高的学习热情。但这篇外国文学作品,其时代背景、人物身份、故事内容都离学生现实生活较远,使学生产生距离感,所以学生需要提前对那个时期的有关知识进行了解。布置课前资料搜集,可以帮助学生更好地走进课文。课文篇幅较长、结构复杂,在教学中必须紧扣主线,突出重点。Р说教材---学情分析Р教学重点:通过阅读,关注凡卡的悲惨命运,体会人物的思想感情。Р说教材---教学重难点Р教学难点:领悟作者的表达方法。Р说学法Р1.批注法。让学生在自主读书的过程中,学会思考,学会批注,在课本的空白处,用精练的词句写下自己的点滴感受,留下思考的痕迹,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。? 2.自主、合作、探究法。语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本课教学,先放手让学生自主学习,自主获取知识、发现问题,再让学生带着自己的个性感悟在小组和全班交流,从而真正成为学习的主人。Р复习导入,感知凡卡心愿Р品读书信,体会学徒生活的“苦”Р品读“回忆”,体会乡下生活的“乐”Р品味“梦”,感受人物悲惨命运Р教学流程Р品味原文,推荐课外阅读
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