“声音的传播需要介质”的是( )РAР·新课标Р2.小何自制了一个哨子,如图K1-5所示,在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,关于哨子,下列说法中正确的是( )?A.哨声是由于空气柱振动而发出的声音?B.在月球上吹哨也能听到该哨声?C.吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨? 声的响度?D.活塞不动,用更大的力吹哨子,哨声音? 调会更高РAР·新课标Р3.如图K1-6是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是( )? A.音叉振动时,乒乓球被弹开? B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远? C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高? D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的Р[解析] 敲音叉的力越大,听到的响度就越大,所以C错误。РCР5、为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:?甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。?乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。?丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。?丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花。?你认为:能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几?其他现象虽不能说明声音产生的条件,但是分别说明什么问题?Р6.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,?他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想: ?猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关?猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关?猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关?为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
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